我校成功举办新教师教学研习营“微课展示与点评”活动

时间:2021-11-28 00:17 作者:od体育官网下载
本文摘要:12月3日-12日由教务处、人事处、教师发展中心牵头举行的教师教学研习营“微课展出及评论”活动在东校区顺利积极开展。2017年及2018年新的教师教学研习营学员共63人参予活动。 由教学名师、教学督导组成员、教学院长、教务处、教育教学评价与督导中心等27位专家包含的评审小组对微课展出展开了评论。新的教师共计分成十组,每日展开两组微课展出。活动开始前,由教师发展中心主任耿海萍主持人开会评审专家不会,讲解活动背景、流程和评审注意事项。

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12月3日-12日由教务处、人事处、教师发展中心牵头举行的教师教学研习营“微课展出及评论”活动在东校区顺利积极开展。2017年及2018年新的教师教学研习营学员共63人参予活动。

由教学名师、教学督导组成员、教学院长、教务处、教育教学评价与督导中心等27位专家包含的评审小组对微课展出展开了评论。新的教师共计分成十组,每日展开两组微课展出。活动开始前,由教师发展中心主任耿海萍主持人开会评审专家不会,讲解活动背景、流程和评审注意事项。

在微课分组展出中,每位老师按照BOPPPS有效地教学结构展开课堂教学设计,递交教案并展开15分钟的教学试讲。评审专家对教案的完整性、合理性以及否引人注目了以学生为中心的教学理念展开多维度评价,并从语言表达、教态、内容处置、教学过程和课件及板书的设计五大方面对每位老师展开了个性化的、中肯的评论。参与活动的新教师严肃倾听了专家评委的评论意见,并参访了同组教师的教学展出,互相学习糅合,联合提高。新的教师正在展开微课展出评委评论中微课展出与评论活动获得了评审专家和新的教师的大力对系统。

评委认为此次活动对我校教学模式的改革及教学质量的提高具备最重要意义。新的教师纷纷表示通过展出、参访和征询专家意见,在制订教学目标、辨别教学思路,做到放学节奏、课件设计细节、仪表教态等方面有了更为具体的思路和希望方向。活动完结后,教师发展中心将对微课展出评价结果展开汇总,并将活动现场视频和专家评论意见展开整理,对系统给教师个人,便于教师展开教学反省与持续改良。

本次微课展出是在11月BOPPPS有效地教学结构工作坊基础上的又一次空战演练。目的检验参与研习营的新教师的教学基本能力和对BOPPPS有效地教学结构模式的掌控,并通过现场评论及课后反省更进一步提高新的教师的教学能力和技巧。微课展出活动后,研习营教师将编写个人总结,总结今年9月至12月的学习心得。

2019年1月学校将的组织开会2018年新的教师教学研习营总结会。BOPPPS有效地教学结构概述BOPPPS有效地教学结构包括六个教学环节,即导言(Bridge-in)、目标(Objective)、前测(Pre-assessment)、参予式自学(Participatorylearning)、后测(Post-assessment)和总结(Summary)六大模块。该结构侧重教学流程的完整性和学生的主动自学,以参予式自学活动(ParticipatoryLearningActivities)为核心,环绕教学目标积极开展全过程的教学设计,其理念先进设备、实行规范、效果显著。


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